GLADIAN PEMIMPIN REGU ANKATAN V DP DAN DS

-

GLADIAN PEMIMPIN REGU

ANGKATAN V

DP DAN DS

GUDEP 35007 – 35008


 


 

Salam Pramuka,

Pada tanggal 19 – 25 November 2011 kami Pasukan Penggalang dan Perindukan Siaga Gudep 35007 – 35008 mengadakan Gladian Pemimpin Regu yang disingkat Dianpinru Angkatan V tahun 2011.

"Hal yang paling menyenangkan adalah saat saya mengikuti kegiatan Tes Mental dengan cara meminta tanda tangan kepada semua orang, begitu malu akan tetapi saya harus kuat" tutur Rizka salah seorang peserta dianpinru.


 

"Horeee.....!!!!!!!!" begitulah teriak Rizka Setelah mendapat Pengumuman Secarik Kertas tentang Jabatan yang akan ia pegang, "Akhirnya tercapai juga keinginan saya untuk menjadi pemimpin regu di Pasukan Penggalang ini." Ujarnya pula.

Akhirnya pada hari Sabtu, 26 November 2011 Dewan Penggalang dan Dewan Siaga Baru dilantik. Setelah pelantikkan Panitia Dianpinru yang dipimpin oleh Pratama Lama Brian dan Dede Siti mengadakan pengembaraan untuk mengetas kepemimpinannya.


 

Di perjalanan Ramainya bukan main. Pengembaraan yang tanpa persiapan mendatangkan banyak keluhan dari peserta. Akan tetapi panitia Tetap pada prinsipnya mendidik peserta untuk siap dalam kondisi apapun juga. Sekian dan terima kasih.


 

Oleh Dewan Penggalang Lama

S E R T I J A B


 

"Besoklah hari terakhirku jadi pratama, sedihnya diriku.. melepas jabatan.. seluruh jabatanku diserahkan pada Hasna.. he.."


 

begitulah lagu charly dinyanyikan oleh Pratama Lama yang terucap dari Pratama Puteri Dede Siti S. yang harus melepas jabatan pratama terakhir pada hari Sabtu, 26 November 2011 Saat Serah Terima Jabatan dari pratama lama kepada pratama baru. Dari Kak Dede Siti Salamah Kepada Kak Hasna Ul – Laeli.


 


 

Oleh Pratama Puteri Dede Siti Salamah

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

-
Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar   Oleh :  E. Emalia, S.Pd. Pembelajaran adalah proses belajar dimana didalamnya terdapat interaksi, bahan dan penilaian. Sedangkan tentang pengartia n belajar banyak para ahli pendidikan berbeda-beda dalam memberikan definisi belajar tersebut. Hal tersebut terjadi karena adanya perbedaan dalam mengidentifikasi fakta serta perbedaan dalam menginterprestasikannya. Perbadaan istilah yang digunakan serta konotasi masing-masing istilah, juga perbedaan dalam penekanan aspek tertentu menyebabkan definisi yang berbeda tentang belajar, (Sumadi Suryabrata, 1980: 19). Beberapa ahli pendidikan berpendapat bahwa belajar adalah kegiatan fisik atau badaniah, hasil belajar yang dicapainya adalah perubahan dalam fisik sedangkan para ahli pendidikan moderen merumuskan belajar sebagai suatu bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri individu yang dinyatakan dalam bentuk tingkah laku yang baru, berkat adanya pengalaman, latihan tingkah laku yan
Baca selengkapnya

PERANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU KINERJA GURU

-
Oleh : EEM EMALIA, S.Pd. (Guru SD Negeri 4 Mangunjaya Kecamatan Mangunjaya Pangandaran )     BAB I PENDAHULUAN           Pendidikan merupakan salah satu faktor terpenting dalam meningkatkan SDM yang akan menopang gerak pembangunan. Pendidikan sebagai investasi yang akan menghasilkan manusia-manusia yang memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dibutuhkan dalam pembangunan suatu bangsa. Manfaat (benefit) individu, social atau institusional akan diperoleh secara bervariasi. Akan tetapi, manfaat individual tidak akan diperoleh secara cepat (quick yielding), tetapi perlu waktu yang cukup lama, bahkan bisa satu generasi. Membincangkan pendidikan berarti berbicara kebutuhan primer manusia. Kedua, pendidikan juga merupakan wahana strategis bagi upaya perbaikan mutu kehidupan manusia, yang ditandai dengan meningkatnya level kesejahteraan, menurunnya derajat kemiskinan dan terbukanya berbagai alternatif opsi dan peluang mengaktualisasikan diri dimasa depan.   Dalam ta
Baca selengkapnya

KONSEP DASAR ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM MENGAKTUALISASIKAN PENDIDIKAN

-
Oleh:  Eem Emalia, S.Pd. Guru SD Negeri 4 Mangunjaya A.     Pengertian Administrasi Pendidikan Administrasi pendidikan seringkali disalah artikan sebagai semata-mata ketatausahaan pendidikan. Namun   dari uraian berikut ini akan diketahui bahwa pengertian administrasi pendidikan sebenarnya adalah bukan sekedar itu. Mendefinisikan administrasi pendidikan tidak begitu mudah,karena ia menyangkut pengertian yang luas. Culbertson(1982),mengatakan bahwa Schwab pada tahun enam puluhan telah mendiskusikan bagaimana kompleksnya administrasi pendidikan sebagai ilmu. Ia memperkirakan bahwa ada sekitar 50.000 masalah yang mungkin timbul dalam pelaksanaan administrasi pendidikan. Angka ini ia perkirakan dari berbagai fenomena yang ada kaitannya dengan administrasi pendidikan,seperti masyarakat,sekolah guru,murid,orang tua,dan variabel yang berhubungan dengan itu. Kajian tentang administrasi pendidikan secara mendalam bukan menjadi tujuan penulisan buku ini,karena hal itu me
Baca selengkapnya